2019年湖北专升本《教育理论》习题及答案(5)
【导语】大家在备考成考教育理论科目的时候，觉得知识多而杂，尤其是碰到案例分析不知何处下手，没有掌握复习的重点，其实掌握好分析教育理论综合知识中案例分析题的答题技巧并多加练习是很重要的，下面是小编整理的2019年湖北专升本《教育理论》习题及答案，供考生参考。
教育学部分
一、选择题：每小题2分，共24分。
1.B2.A3.C4.D5.D6.B 7.C8.A9.Bl0.All.Bl2.B
二、辨析题：每小题6分。共12分。
13.错误。目前我国办学体制改革重点是强调以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。
14.错误。地方课程的管理权应是省市教育行政部门而不是区县教育行政部门。
三、简答题：每小题8分，共24分。
15.(1)教育对政治经济制度不起决定作用，它部能决定政治经济发展的方向，不能称为社会政治经济发展的根本动力。
(2)教育救国论企图在不触动社会政治经济制度的前提下从改造教育人手，实行清明政治，富国强民，实际是行不同的。我国历史上出现的教育救国论皆以失败而告终。
16.(1)以实际训练为主的教学方法有练习法、实验法、实习作业法和实践活动法。
(2)以探究活动为主的教学方法以陶冶(体验)为主的教学方法有欣赏教学法和情境教学法。
(3)以语言传递为主的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法和读书法。
(4)以直观感知为主的教学方法有演示法和参观法。
17.(1)培养正确的集体舆论和优良的班风。
(2)组织多样的教育活动。
(3)确立班集体的奋斗目标。
(4)选择和培养班干部。
四、论述题：l5分。
18.(1)讲授法是教育运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。它包括讲述法，讲解法和学校讲演法。
(2)讲授法的优点是：可以使学生在教师的指导下在短实践内获得大量系统的科学知识，有利于发展学生的智力，有利于系统地对学生进行思想品德教育。
(3)运用讲授法的基本要求：①语言(包括口头语言和板书)要清晰、准确、精练;②讲授要有系统性，条理清楚突出重点;③语言要生动、形象并富有感染力;④语言的高低、强弱、语流的速度要适宜。
心理学部分
五、选择题：每小题2分，共24分。
19.A 20.A 21.B 22.A 23.C 24.A25.B 26.B 27.C 28.D 29.B 30.A
六、辨析题：每小题6分，共12分。
31.错误。
(1)1948年，联合国世界卫生组织(WHO)成立时，在其宪章中开宗明义地指出：健康不仅仅是没有疾病，而且是身体上、心理上和社会适应方面的完好状态或完全安宁。
(2)随着社会的进步，竞争的加剧，心理健康已成为比生理健康更为重要和迫切的问题，正在引起全人类的高度重视。
32.错误。意志是人自觉地确定目的，并根据目的调节和支配自己的行动，克服困难去实现预定目的的心理过程。
七、简答题：每小题8分，共24分。
33.技能按其性质和特点，可以分为动作技能和智力技能两大类。
(1)动作技能的，特点：动作对象的特质性;动作进行的外显性;动作结构的展开性。
(2)智力技能的特点：动作对象的观念性;动作进行的内隐性;动作结构的简缩性。
34.(1)创造思维的基本特点：思维的敏感性、思维的灵活性、思维的独特性。
(2)创造思维的过程主要包括：准备、酝酿、豁朗和验证四个阶段。
35.记忆的良好品质表现在以下几方面：(1)识记的敏捷性。(2)记忆的精确性。(3)保持的持久性。(4)记忆的准备性。
八、论述题：l5分。
36.培养学生的创造性思维，应做到以下几个方面：(1)创设有利于创造思维发挥的环境; (2)激发人的好奇心和求知欲;(3)发展发散思维，训练思维的流畅性和灵活性;(4)采取行之有效的创造思维训练策略。
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